Siete
Siete, el número sagrado, siete colores, siete pecados, siete enanos, siete mares, siete maravillas, siete días, siete notas, siete colinas, siete samuráis, siete reinos, siete infiernos, siete plagas. Siete son las palabras que escribió Monterroso. Cuatro, seis, ocho, diez, doce, veinte, cien, todos son ayudantes del siete, lo ayudan a manifestarse, pero también lo manipulan. El siete todopoderoso carece de inteligencia, más que un ser, se comporta como una fuerza natural. Los agentes del destino lo han hecho manifestarse una vez más, siete palabras de cada obra, siete obras. Siete por siete palabras puestas en una forma ajena, la expresión misma del poder del siete, inentendible para cualquier mortal. Los intérpretes intentan entenderlo, darle sentido a la voluntad del siete, o a la de sus heraldos, los poliedros del destino.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
29: —095… ¿hab.?
29: —097… Hab.
29: —096… ¿hab.?
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
7
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Sabios: —Nos habían dicho, mirad (dicen al unísono señalando a 29) —. Los V. de hab.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
Color: —¿El…? ¿Blanco qué? —(Color busca en sus bolsillos un pequeño libro, pasa las hojas rápidamente hasta que encuentra lo que busca)—. Predomina con manchas.
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
La: —Pero ¿Si? —(se sorprende al oír a Color)
29: —097… Hab.
29: —097… Hab.
29: —097… Hab.
29: —097… Hab.
29: —097… Hab.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
La: —Balaustrada —(le muestra su copia del mismo libro a Color)—. Por lo demás no era.
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
Color: —¿Máquina?... ¿De ordeñar los…? —(dice sin despegar la mirada de su libro)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
(Joyce sentado frente a 29 presiona la tecla “N”)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
29: —095… ¿hab.?
29: —095… ¿hab.?
29: —095… ¿hab.?
29: —095… ¿hab.?
29: —095… ¿hab.?
29: —095… ¿hab.?
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
Sabios: —Ni recursos didácticos, ni millones.
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
La: —Coloco con cuidado—. (dice para sí mientras conecta el cable)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Joyce: —No llegó a explorar —(responde a estos dos) —. ¿Y sin…? —(pregunta a los sabios)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)
Color: —España ¿Madrid? —(pregunta al ver la pantalla)